Reflexión Leadership

CAS: Creatividad, Acción y Servicio

Fecha: 26 de septiembre

Horas: 2 horas

 

Este día fue el primero en la escuela de primaria para dar clases de inglés, por lo cual, se preparó un examen diagnóstico para medir el nivel de inglés de los niños de cuarto de primaria. El examen incluía colores, números, frases simples e interpretación de instrucciones.

El examen fue llevado de manera correcta, los niños lo contestaron de manera ordena, sin embargo, de vez en cuando surgieron dudas, de las cuáles algunas no podíamos responder porque era obvia la respuesta y el objetivo del examen era solamente ver en qué nivel de inglés estaban para saber por dónde empezar a enseñar.

Mi equipo trabajó de buena manera y desde mi punto de vista como coordinadora, creo que mi equipo está muy interesado en que los niños aprendan y en fomentar un ambiente agradable durante su clase de inglés.

Durante la aplicación del examen me he sentido bien, considero que mis alumnos me sorprendieron, debido a que tienen más conocimientos de los que yo me imaginaba.

Considero que la actividad fue efectiva, debido a que nos pudimos percatar de los puntos débiles y fuertes de los niños en cuanto a sus conocimientos en inglés.

Mi grupo de niños me pareció muy bueno; todos parecen llevarse bien y son muy tranquilos. Les gusta participar y ponen mucha atención cuando les explicamos algo.

Ahora que tengo la responsabilidad de ser coordinadora de un grupo, pienso que tengo más responsabilidad porque yo planeo las actividades y de alguna manera me aseguro de que los niños estén aprendiendo. Estoy segura de que esta nueva oportunidad de ser coordinadora me va a dejar un increíble aprendizaje al final del ciclo escolar.