Reflexiones CAS- Brenda Vega Méndez

Reflexión Tablas CAS: Creatividad y Acción Fecha: 13 agosto-9 de noviembre Horas: 2 horas Las tablas es un evento característico del Kipling, donde los alumnos de Bachillerato compiten en un concurso de baile con una temática determinada, la categorías se dividen en femenil y varonil en las tres generaciones (4to, 5to y 6to). Desde el 11 de agosto nos reunimos el equipo de la tabla de niñas junto con nuestra coreógrafa del año pasado para determinar el tema que se iba a elegir este año, después de una hora de reunión y votaciones, establecimos que nuestro tema iba ser sobre Quetzacoátl. Consideramos que era un tema fuerte y con gran valor para nuestra cultura. Pensando en el actual desapego cultural que hemos tenido los mexicanos, era hora de recordar de dónde venimos y lo orgullosas que nos sentimos de ser mexicanas. El nombre del equipo se tardó en definir porque estábamos entre dos opciones, finalmente después de repetidas votaciones, decidimos que el equipo se ll...

Reflexión Leadership CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 6 de noviembre Horas: 2 horas Esta actividad consistió en enseñarles las emociones a los niños en inglés. La actividad era sencilla, consistía en relacionar el nombre de la emoción con la expresión de la cara y posteriormente, dibujar una cara con la expresión señalada. La planificación fue cumplida de manera correcta a pesar de que ese día faltó la mitad del equipo. He notado que los niños han mejorado mucho su pronunciación y ahora prestan más atención a las clases. Lo anterior se debe a que la mayoría de la clase se da en inglés para que los alumnos estén atentos a la pronunciación y capten lo que se está diciendo conjuntamente con lo que está en el pizarrón. También, considero que es muy importante fomentar la participación de los alumnos en clase para que se vean involucrados en la actividad y de esta manera, estén más atentos y aprendan mejor. Durante esta clase conocí más acerca de la person...

Reflexión Ayuda a maestras CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 25 de octubre Horas: 2 horas Esta actividad consistió en apoyar a maestra de primero de primaria a dar clases. Las actividades seleccionadas por la maestra consistieron en hacer dibujos para representar los derechos de los niños, ejercicios de matemáticas y español. Las actividades fueron llevadas a cabo al pie de la letra. Trabajé conjuntamente con una compañera de Leadership, sin embargo; yo dirigí la mayoría de las actividades. Considero que los resultados nuestro trabajo fueron buenos debido a que los niños cumplieron con las actividades asignadas por la maestra. Al comenzar la clase me sentí un poco nerviosa porque no conocía cómo era el grupo; sin embargo, después me di cuenta que era un buen grupo aunque algo inquieto pero se pudo trabajar bien. Pienso que el programa de Leadership me ha servido demasiado para saber cómo se debe de dar una clase. La manera en la que lleves a cabo una a...

Reflexión Leadership CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 24 de octubre Horas: 2 horas Esta actividad consistió en enseñarles las partes del cuerpo a los niños en inglés. La planificación de esta actividad fue diferente debido a que se incluyó una canción para que los niños memorizaran de mejor manera las partes del cuerpo. La planificación de la actividad fue cumplida al 100%. Decidimos darle una variación a la actividad al sacar a los niños al patio a cantar la canción que les habíamos enseñado para que tuvieran más espacio y visibilidad de sus movimientos. Los resultados para mi equipo, para los alumnos y para mi fueron buenos, debido a que fue una actividad muy entretenida, eficaz y colaborativa. Considero que fue una buena clase porque no fue tan complicado enseñar las partes del cuerpo. El dibujo que contenía la actividad era muy claro y se reforzó con un vocabulario anexo que traducía la palabra del inglés al español. Al principio pensé que el s...

Reflexión Friso Respeto CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 19 de octubre Horas: 5 horas Este proyecto consiste en decorar un friso de la escuela con un valor determinado cada mes, esta ocasión, se realizó con el valor del respeto. El friso consiste en imágenes y frases sobre el valor que se escoge. La planificación de mi proyecto consistió en escoger imágenes y frases de internet que realmente representaran lo que es el valor del respeto. Toda la planificación fue cumplida exitosamente, cabe mencionar que para llevar a cabo el montaje del cartel en el friso, requerí la ayuda de un intendente, quien amablemente me apoyó para colocarlo en su respectivo lugar. Considero que el valor del mes fue muy atinado por la temporada de “Tablas” en la escuela, debido a que siempre hay una fuerte competencia y rivalidad entre generaciones, por lo cual, es importante recordar el verdadero significado del respeto entre las generaciones. Recordé que el respeto no sola...

Reflexión KMUN 2019 CAS: Creatividad Fecha: 19 de octubre Horas: 7 horas Mi papel en el KMUN 2019, consistió en ser Chair del tema del “Preludio a los Juicios de Núremberg”. A pesar de que este año no era obligatorio para mi grupo participar en el KMUN, yo asumí la responsabilidad que ya tenía asignada, porque de alguna manera todos los que formamos parte del KMUN somos un equipo. Mi compañera Lizeth del Río y yo moderamos el debate de nuestro comité. Me pareció una buena experiencia porque era la primera vez que la escuela estaba llevando a cabo un comité en español. Nuestro trabajo fue eficaz, debido a que el protocolo en español no era tan diferente como lo es en inglés. Considero que esta es la primera vez que un KMUN ha sido tan fluido a comparación con años pasados, en mi opinión, se debe a que a muchos alumnos les resulta más fácil expresar sus ideas en español que en inglés. Durante la actividad me sentí muy bien; la organización fue buena y con ello, el ...

Reflexión Visita a la Casa de las Lunas CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 14 de octubre Horas: 4 horas Este día mi compañera Regina Bustamante y yo habíamos planeado ir a la Casa de la Lunas para realizar una actividad especial con las señoras de la tercera edad. La planificación consistía en hacer un día de manicure; les pintaríamos las uñas y platicaríamos con ellas. Sin embargo, la planificación no se llevó a cabo, debido a que la dueña dijo que por motivos de oxigenación, el esmalte de uñas no podía ser aplicado porque les podía hacer daños. Así que procedimos a platicar un rato con ellas; no obstante, algunas se quedaron dormidas y tuvimos que aprovechar el tiempo jugando con una señora muy simpática. Su nombre es Ofelia y de cariño le decimos Ofe. Por fuera podría parecer una señora de carácter fuerte, a veces se le ve triste pero cuando la vamos a visitar su semblante cambia y es muy tierna con nosotras. La actividad que realizamos con doña Ofe fue...

Reflexión Leadership CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 10 de octubre Horas: 2 horas Durante esta clase, se planeó la actividad sobre preguntas; cómo se plantea una pregunta y para qué sirve cada expresión de las preguntas en inglés. La planificación de la actividad se llevó a cabo de manera adecuada, no obstante, fue imposible terminar la actividad en una sola clase, debido a que la actividad estaba un poco tediosa. Los resultados de la actividad fueron buenos aunque mi equipo y yo nos desgastamos un poco explicando el tema repetidas veces porque era un poco difícil de entender. Sin embargo, después de repetidas explicaciones, lo alumnos parecieron comprender la actividad, debido a que les hice una serie de preguntar para rectificar su arendizaje, a las cuales supieron contestar de manera correcta. Me sentí bien durante esta actividad, debo reconocer que Valeria Álvarez es un buen apoyo en el equipo, debido a que se le da mucho convivir con los niños, pe...

Reflexión Leadership CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 3 de octubre Horas: 2 horas Este día planeé para mis alumnos una actividad acerca de pronombres, porque considero que es algo básico para repasar en inglés, ya que de ahí provienen muchas expresiones que les ayudarán a hablar más fluido   y comprender más el idioma. Esta actividad fue un poco difícil de llevar a cabo, debido a que hubo diversas confusiones y dudas, sin embargo, nuestro equipo fue muy paciente para resolver todas las dudas posibles y de esta manera hacer que el tema quedara más claro. Los resultados de esta actividad fueron buenos, considero que algo importante de esta clase fue que les hablamos mucho en inglés para que se acostumbraran a escuchar la pronunciación de las palabras y poder comprenderlas de una manera más sencilla. La planificación de la actividad fue cumplida con éxito. Durante la explicación del tema, noté que todo mi equipo estaba involucrado con el aprendizaje ...

Reflexión Leadership CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 26 de septiembre Horas: 2 horas   Este día fue el primero en la escuela de primaria para dar clases de inglés, por lo cual, se preparó un examen diagnóstico para medir el nivel de inglés de los niños de cuarto de primaria. El examen incluía colores, números, frases simples e interpretación de instrucciones. El examen fue llevado de manera correcta, los niños lo contestaron de manera ordena, sin embargo, de vez en cuando surgieron dudas, de las cuáles algunas no podíamos responder porque era obvia la respuesta y el objetivo del examen era solamente ver en qué nivel de inglés estaban para saber por dónde empezar a enseñar. Mi equipo trabajó de buena manera y desde mi punto de vista como coordinadora, creo que mi equipo está muy interesado en que los niños aprendan y en fomentar un ambiente agradable durante su clase de inglés. Durante la aplicación del examen me he sentido bien, considero que ...

Reflexión Leadership CAS: Creatividad, Acción y Servicio Fecha: 19 de septiembre Horas: 2 horas Este fue el primer día que acudimos a la escuela primaria para presentarnos como el equipo de Leadership ante los alumnos. Cabe mencionar que mi equipo está conformado por   Bruno Muñoz, Pamela Armillas, Valeria Álvarez y yo. Este día me pareció muy especial y bonito porque los niños nos prepararon un bailable con motivo de bienvenida y del 15 de septiembre. Toda la institución pareció muy contenta de recibirnos, y honestamente yo me sentía muy emocionada y feliz por formar parte de nuevo de este maravilloso proyecto. El director de la escuela y sus alumnos nos dirigieron unas bonitas palabras de lo agradecidos que estaban con nosotros por tener la disposición de ir a enseñar. Posteriormente a la ceremonia de bienvenida, cada equipo de alumnos nos dirigimos a nuestro respetivo salón. A mí me tocó ser coordinadora de 4to grado del grupo A. Al principio yo quería d...